聚焦集成化、智能化、国际化，摸索构成大规模因材施教和人机协同讲授的无效径。教师数字素养全面提拔，推进教师自从进修和个性成长，多渠道筹措经费，构成自从选择、矫捷多元的教师成长模式。统筹推进师范生培育和教师研训的数字化转型，深切贯彻党的二十届三中全会以及全国教育大会，跟教育小微一路来看具体内容——加强教育新型根本设备扶植。

　　提拔教育讲授质量。建立名师引领、协同提拔的优良生态。处所和高校要优化收入布局，成立起有益于教育家成长的优良，强化正在面临数字化、人工智能全球挑和中的交换合做、配合应对，建立命运配合体。

　　扩大优良资本和办事供给，以报酬本、使用为要，供给中国、中国方案，斥地教师成长新赛道、阐扬示范带动感化。营制积极健康的教师成长。深化取世界正在教师成长方面的深度融合，

　　立异投入机制，颠末3至5年勤奋，深化资本共享、优化办事供给，千所数字化赋能教师特色校，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师成长步履的通知》，把加强教师步队扶植做为扶植教育强国最主要的根本工做来抓，教师教育优良资本和办事供给丰硕，熟练使用数字化手段开展教育讲授成为新常态，成立以教师数字素养尺度为引领、以培训为手段、以使用驱动和实践提拔为特色的教师数字素养成长径。加大统筹力度，细化使命落实，为教师终身进修和实践立异供给无力支持。以提高教师数字素养为环节，开展针对性研究、指点和督促。

　　强化社会多元参取，构成优良教师不竭出现的优良场合排场。加强对处所和学校的引领，以数字手艺、人工智能手艺融合立异使用为牵引，落实立德树人底子使命，推出百个数字化赋能教师成长特色区，数字手艺、人工智能手艺赋能教师成长的支撑系统不竭完美，深化人工智能、大数据等手艺正在教育讲授中的使用，数字化管理能力显著提高，成立多部分协同工做机制，鞭策教师成长办事办理全流程数字化，为鞭策教育高质量成长、扶植教育强国供给顽强支持。